Inteligencias múltiples

¿Qué son las inteligencias múltiples?

Las inteligencias múltiples es la denominación de una teoría desarrollada por el psicólogo, profesor y pedagogo estadounidense Howard Gardner, la cual reza que, dado que en el mundo hay diferentes problemas, el ser humano ha desarrollado diferentes inteligencias para resolverlos. En un primer momento, Gardner identificó siete tipos de inteligencia: lingüístico verbal, lógico-matemática, visual-espacial, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal e interpersonal; pero en la actualidad, ha identificado varios tipos más de inteligencias múltiples junto a sus colaboradores de la Universidad de Harvard. Estas son la inteligencia naturalista, emocional, existencial, creativa y colaborativa.

Según reza esta teoría, la inteligencia no es una capacidad unitaria ni tampoco es un conjunto de capacidades diferenciadas, sino una red de capacidades autónomas que están interrelacionadas. De esta manera, las personas pueden tener una mayor inteligencia para unas cosas más que para otras. El desarrollo de dichas inteligencias estaría determinado por tres factores: uno biológico, otro cultural e histórico y uno social e intrapersonal. Así, la tendencia de unas personas hacia unas inteligencias en lugar de otras estaría determinada por la formación de su cerebro, por el país y la sociedad en la que se crio y por las relaciones que ha tenido con otras personas, como sus padres, profesores, amigos, etc.

Para Gardner, las inteligencias no son en sí habilidades claramente determinadas, sino potenciales. Cada una de estas se puede activar y desarrollar dependiendo del contexto social y cultural en el que esté inscrito una determinada persona. Así, este psicólogo argumenta que una persona no es más inteligente que otra porque tiene cierta inteligencia, pues ambas personas pueden llegar al mismo conocimiento a través de diferentes caminos. No obstante, varios autores posteriores a esta teoría han señalado que el mundo educativo y laboral está construido para valorar unas inteligencias sobre otras. Así, señalan que el sistema educativo está construido para desarrollar prioritariamente la inteligencia lógico-matemática, la lingüística-verbal y la interpersonal, dejando de lado las otras.

¿Cuáles son las inteligencias múltiples?

• Inteligencia lingüístico-verbal: es el tipo de inteligencia que consta en dominar el lenguaje.
• Inteligencia lógico-matemática: es el tipo de inteligencia que consta en la capacidad para relacionar lógicamente sistemas de símbolos y acciones, como los números, los enunciados, los problemas, etc.
• Inteligencia espacial o visual: es el tipo de inteligencia que consta en la capacidad para reconocer distancias, orientarse, identificar colores y proporciones, etc.
• Inteligencia musical: es el tipo de inteligencia que consta en una gran sensibilidad hacia la música y el mundo sonoro, teniendo capacidad para la composición, la identificación de timbres, la memorización de melodías, habilidad para tocar instrumentos, etc.
• Inteligencia corporal-kinestésica: es el tipo de inteligencia que consta en la capacidad para coordinar correctamente los movimientos corporales y entender el propio cuerpo.
• Inteligencia intrapersonal: es el tipo de inteligencia que consta en la capacidad para conocerse a sí mismo, sus sentimientos, emociones y pensamientos.
• Inteligencia interpersonal: es el tipo de inteligencia que consta en la capacidad para relacionarse bien con las demás personas.
• Inteligencia naturalista: es el tipo de inteligencia que consta de una sensibilidad hacia la naturaleza y sus elementos, como los animales, las plantas, los paisajes, etc.
• Inteligencia emocional: es el tipo de inteligencia que consta en saber dominar las emociones, combinando para ello las inteligencias interpersonal e intrapersonal.
• Inteligencia existencial: es el tipo de inteligencia que consta en la reflexión sobre la existencia, sobre su sentido, la vida, la muerte, la trascendencia, etc. Es un tipo de inteligencia estrechamente relacionado con el pensamiento filosófico.
• Inteligencia creativa: es el tipo de inteligencia que consta en la capacidad de crear cosas nuevas y de innovar al realizar determinadas tareas.
• Inteligencia colaborativa: es el tipo de inteligencia que consta en saber elegir las opciones más favorables para que un trabajo de equipo alcance sus metas.

¿Cuáles son las críticas que se la han hecho a las inteligencias múltiples?

La teoría de las inteligencias múltiples ha recibido varias críticas por parte de la comunidad científica. La primera de ellas, basada en el conocimiento empírico y estadístico de las pruebas que se han realizado a diferentes niños en medios educativos, señala que la correlación entre distintas capacidades es alta y no baja. Por tanto, algunos científicos defienden la idea de una sola inteligencia general. Esta se encontraría sustentada por la velocidad de procesamiento, la capacidad de memoria y las funciones ejecutivas del cerebro, determinando si un individuo es o no eficiente. Otros autores han señalado la falta de evidencia de esta teoría, acusándola de abogar por indicadores subjetivos.